翻转课堂教学联合CBL教学系列一《新生儿疾病患儿的护理1》

 本学期，由临床医学系儿科教研室在《儿科护理学》这门课程中开展了翻转课堂联合CBL教学。

 系列一：2018年3月28日上午在太阳成集团tyc234cc网站503教室，儿科教研室房清丽老师进行《新生儿疾病患儿的护理1》的翻转课堂的教学。“翻转课堂”是一种全新的教学理念和教学模式，将其运用在儿科教学中，调整课堂内外的时间，将学习的主动权从教师转移给学生。本次儿科翻转课堂的设计内容包括课前知识获取和课堂知识内化两个部分，课前下发《新生儿疾病患儿的护理1》的课件，让学生结合教材和课件自主学习新生儿疾病（新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿败血症）内容，与同学交流讨论。课堂上，老师组织学生分6组（7-8人/组）,采用新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿败血症的具体病例来引导学生促进行相关知识应用和深化。课堂上，同学先组内讨论，然后进行组间讨论，讨论激烈，充分调动了学生学习的积极性，自主解决问题，老师对存疑的知识点进行重点讲解，对于这种模式的教学，同学纷纷表示赞同，希望能继续开展。（临床医学系  房清丽）